｢なぜ？｣｢どうして？｣の根拠に基づいた看護を提供するための教育に重点をおいています。

急性期成人看護学ではクリティカルな状況下のおかれた対象者に適切な看護支援を提供するための基本となる知識・技術・態度について学びます。また、クリティカルな状況下から回復過程にある対象者にはリハビリテーションを促進するための看護支援を提供します。特に、対象者に必要な看護については根拠を持って提供できるような講義・シミュレーション教材などを活用して演習を行い、それらを基盤にして臨地実習で看護実践能力を育成しています。

• 入院患者の健康回復に関する研究
• 救命救急の看護ケアの確立に関する研究
• 身体活動習慣が生活習慣病発症に及ぼす影響
• 手術室看護師が定着するまでのプロセスに関する研究
• 地域で暮らす療養者を支える病院施設内・外の看護職連携に関する研究

• K大学看護学生の臨地実習における成功体験と自己効力感の関連
• 傷によって起こる健康成人者の身体認識の違いに関する調査研究
• 災害看護におけるDMAT看護師の役割と南海トラフ巨大地震に向けての課題

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